„Back to School“ – Niedersachsen erhält Hochschulperle des Monats November

Bremen (VBR). Das „Back to School“-Programm der Universität Vechta wurde mit der Hochschulperle des Monats November ausgezeichnet. Das Programm begleitet Lehrkräfte mit ausländischer Lehramtsqualifikation auf dem Weg zur vollständigen Anerkennung ihres Abschlusses und unterstützt sie bei der Rückkehr in den Beruf. Damit wird eine Zielgruppe unterstützt, die häufig vor großen Herausforderungen steht.

In Deutschland werden internationale Lehramtsabschlüsse meist nicht direkt anerkannt. Oft müssen Lehrkräfte mit ausländischer Lehramtsqualifikation erneut studieren, um ihrem erlernten Beruf in Deutschland nachgehen zu können. Um diese Herausforderung zu bewältigen, gibt es in Niedersachsen den sogenannten Anpassungslehrgang, ein Studienangebot im Rahmen des Anerkennungs- und Nachqualifizierungsverfahrens. Das „Back to School“-Programm der Universität Vechta nutzt diesen Ansatz und begleitet die Lehrkräfte von der Antragstellung bis zum Abschluss des Studiums. Dadurch sollen äußere Umstände wie Bürokratie oder finanzielle Hürden sie nicht daran hindern, erneut als Lehrkraft zu arbeiten.

Um die vorhandenen Herausforderungen und den Mangel an Beratungsstrukturen mit passgenauen Angeboten auszugleichen, unterstützt das Programm die Lehrkräfte bereits bei der Antragstellung auf die Anerkennung ihres Abschlusses. Zusätzlich werden Deutschintensivkurse angeboten, da sowohl für die Teilnahme am Anpassungslehrgang als auch für die spätere Berufstätigkeit sehr gute Deutschkenntnisse erforderlich sind. Das Programm hilft auch bei der Immatrikulation und bei der Beantragung von Fördergeldern oder Stipendien, um die finanzielle Hürde zu überwinden. Die Studierenden werden individuell und bedarfsorientiert beraten und es finden regelmäßige Austauschtreffen statt. Es besteht außerdem die Möglichkeit, das Allgemeine Schulpraktikum in den individuellen Sonderstudienplan des Anpassungslehrgangs aufzunehmen, um bereits vor der schulpraktischen Ausbildung Erfahrungen im deutschen Schulsystem zu sammeln. Zusätzlich wird ab dem Sommersemester 2024 ein Studienmodul in den Bildungswissenschaften angeboten, das speziell auf die Anforderungen und Erfahrungen der Lehrkräfte eingeht und fehlende Hintergrundinformationen vermitteln wird.

Ein wichtiger Bestandteil des „Back to School“-Programms ist auch die Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit. Hier werden die Optionen des Anerkennungsverfahrens bekannt gemacht und gleichzeitig für die Hürden im Verfahren sensibilisiert sowie für deren Abbau geworben.

Das Programm „Back to School“ wird als Teil des Drittmittelprojekts „Jump the Hurdle! Chancengleichheit auf dem Weg in pädagogisch-soziale Handlungsfelder“ im Rahmen des Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds von der Europäischen Union kofinanziert.

Die Hochschulperle des Monats November wurde an das „Back to School“-Programm vergeben, da in Deutschland nur neun Prozent der Lehrkräfte mit ausländischer Lehramtsqualifikation eine entsprechende Anpassungsmaßnahme erfolgreich abschließen. Die hohe Zahl an Menschen mit ausländischer Lehramtsqualifikation in Deutschland steht einem sehr geringen Anteil von Lehrkräften mit Migrationserfahrung gegenüber. Das Programm zeigt, wie wichtig passgenaue Programme sind, um diese Zielgruppe erfolgreich anzusprechen, für mehr Chancengerechtigkeit zu sorgen und dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.

Weitere Informationen zum „Back to School“-Programm finden sich unter www.uni-vechta.de/back-to-school.

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„Back to School“: Die Hochschulperle des Monats November geht nach Niedersachsen

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