Wissenschaftssystem in Deutschland vor dem Wandel: Sechs Schritte für mehr Innovation und starke Hochschulen – Empfehlungen von VolkswagenStiftung & Stifterverband

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Die VolkswagenStiftung und der Stifterverband fordern in ihrem Papier „Veränderungen wagen“ eine grundlegende Neuausrichtung des deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystems. In sechs Schritten schlagen sie vor, Steuerung und Governance zu stärken, Förderwettbewerbe an klaren nationalen Zielen auszurichten, interdisziplinäre Kooperationen ohne bürokratische Hürden zu fördern sowie Ressourcen effizient zu bündeln. Zusätzlich sollen Rechts-Experimentierklauseln Agilität ermöglichen und eine strukturierte Debattenkultur über Legislaturperioden hinweg etabliert werden, um Innovationskraft und Wettbewerbsfähigkeit nachhaltig zu sichern.

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– VolkswagenStiftung und Stifterverband veröffentlichen Papier mit sechs Schritten für zukunftsfähiges Wissenschaftssystem.
– Deutschland kämpft mit Klimawandel, Ressourcenknappheit, alternder Gesellschaft und sinkender Innovationskraft.
– Empfohlene Maßnahmen: Governance stärken, Förderwettbewerb ausrichten, Durchlässigkeit erhöhen, Effizienz bündeln, Agilität ermöglichen, Debattenkultur erneuern.

Neue Impulse für Deutschlands Wissenschaftssystem: Sechs Schritte aus der Krise

Deutschland steht vor mehreren gravierenden Herausforderungen: Klimawandel, Ressourcenknappheit, eine alternde Gesellschaft und geopolitische Veränderungen setzen das Land unter erheblichen Druck. Gleichzeitig ist die Innovationskraft und Wettbewerbsfähigkeit in Gefahr, wie jüngste Entwicklungen deutlich machen. Um diesen Negativtrend zu stoppen, plädieren Expertinnen und Experten für eine grundsätzliche Neuausrichtung des Wissenschaftssystems. Die VolkswagenStiftung und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft haben deshalb in einem umfassenden Papier sechs wesentliche Schritte skizziert, die Innovation und Wettbewerbsfähigkeit des deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystems stärken sollen.

Zentral steht zunächst die Verbesserung der Strategiefähigkeit: Hochschulen sollen künftig stärkere Steuerungsmöglichkeiten erhalten, unterstützt durch neue Governance-Modelle. Damit soll das System flexibler und zukunftsfähiger werden. Beim Thema Wettbewerb wird ein zielgerichteter Ansatz empfohlen, der Fördermittel nicht nur über Konkurrenz, sondern auch nach einer Wir-kungslogik vergibt, die nationale wissenschaftspolitische Ziele hervorhebt. Um die Zusammenarbeit verschiedener Akteure zu erleichtern, sollen zudem neue Rahmenbedingungen die Durchlässigkeit fördern – so können kluge Köpfe aus Wissenschaft, Wirtschaft und Verwaltung ohne bürokratische Hürden kooperieren.

Zur Effizienzsteigerung schlagen die Expertinnen und Experten vor, Ressourcen entlang herausragender Forschungs- und Innovationsprofile zu bündeln. Neue Finanzierungsformen wie Public-private Partnerships sollen innovative Vorhaben zusätzlich unterstützen. Auch die Förderung von Agilität spielt eine zentrale Rolle: Weitreichende Experimentierklauseln in Bundes- und Landesgesetzen sollen Reallabore und strategische Veränderungsallianzen ermöglichen, um mutige Entwicklungswege zu beschreiten. Schließlich ist eine erneuerte Debattenkultur in der Politik notwendig: „Strukturierte Debatten und Einigungen über zukunftsorientierte Entwicklungsziele sind notwendig, um international wettbewerbsfähig zu bleiben.“ Dabei sollen alle relevanten Akteure eingebunden werden, um langfristige Perspektiven zu schaffen, die über Legislaturperioden hinausgehen.

Georg Schütte, Generalsekretär der VolkswagenStiftung, bringt die Herausforderungen auf den Punkt: „Leistungsfähige Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen der Zukunft müssen sich an der Dynamik und Unvorhersehbarkeit des Wandels ausrichten.“ Seinen Worten schließt sich Volker Meyer-Guckel, Generalsekretär des Stifterverbandes, an: „Die Voraussetzung für einen erfolgreichen Wandlungsprozess des Hochschul- und Wissenschaftssystems ist ein an gemeinsamen Zielen orientierter Austausch unter allen beteiligten Partnern.“

Das Papier „Veränderungen wagen: Neue Impulse für ein Hochschul- und Wissenschaftssystem der Zukunft“ ist ein Aufruf, die Kräfte für ein dynamisches, flexibles und kreatives Wissenschaftssystem in Deutschland zu bündeln. Wer weitere Details sucht, findet das Dokument im Download unter https://www.stifterverband.org/medien/wissenschaftssystem_2_0 .

Chance für einen Neustart: Warum Deutschlands Wissenschaft einen Wandel braucht

Das vorliegende Zukunftspapier öffnet eine wichtige Debatte darüber, wie die deutsche Wissenschaftslandschaft sich angesichts wachsender globaler Herausforderungen neu aufstellen muss. Innovation, demografischer Wandel und Klimakrise verändern die Anforderungen an Forschung und Lehre grundlegend. Gleichzeitig wächst der internationale Wettbewerb – wer nicht mitmutig neue Wege beschreitet, läuft Gefahr, den Anschluss zu verlieren. Die vorgeschlagenen Reformideen greifen genau diese Dynamiken auf und zeigen auf, dass es für Deutschland eine echte Chance ist, nicht nur wissenschaftlich, sondern auch gesellschaftlich und wirtschaftlich neue Impulse zu setzen.

Weltweit entstehen heute offene Innovationsökosysteme mit flexiblen Strukturen, in denen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft enger als zuvor vernetzt sind. Deutschlands Hochschulen können dabei eine Schlüsselrolle übernehmen, denn sie sind Innovationsmotoren und gesellschaftliche Impulsgeber zugleich. Mit einem stärkeren Fokus auf interdisziplinäre Zusammenarbeit und einer offeneren Forschungskultur ließe sich die Entwicklung nachhaltiger Lösungen für drängende globale Probleme wie Klimawandel oder soziale Ungleichheit beschleunigen.

Warum Reformdruck jetzt besonders groß ist

Die Notwendigkeit für einen Wandel in der Wissenschaft ist nie größer gewesen. Demografie-Veränderungen führen zu einem Wandel in der Studierendenstruktur, während gleichzeitig die Anforderungen an die Qualifikation der Fachkräfte steigen. Zudem zwingt der globale Wettbewerb die Forschungslandschaft, agiler und schneller auf technische und gesellschaftliche Entwicklungen zu reagieren. Die bisherige, oftmals starre Organisation von Forschung und Bildung reicht nicht mehr aus, um mit der Geschwindigkeit und Komplexität heutiger Innovationsprozesse mitzuhalten. Deutschland muss deshalb den Kurs wechseln und eine Wissenschaftslandschaft fördern, die flexibel, offen und international konkurrenzfähig ist.

Von internationalen Best-Practices lernen

Ein Blick über die Landesgrenzen zeigt, welche Best-Practices aus anderen Ländern Deutschland Impulse für den eigenen Wandel geben könnten. Gerade in Ländern, die Innovationsökosysteme aktiv gestalten, sind flexiblere Forschungsstrukturen und eine konsequentere Öffnung gegenüber wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Partnern zu beobachten. Dies ermöglicht schnelleres Lernen, bessere Vernetzung und eine stärkere gesellschaftliche Relevanz von Wissenschaft. Berlin, München oder andere deutsche Wissenschaftsstandorte können von solchen Modellen profitieren, um neue Akzente zu setzen.

Die globalen Reformtrends lassen sich in folgenden Punkten zusammenfassen:

  • Verstärkte interdisziplinäre Zusammenarbeit als Antwort auf komplexe Fragestellungen
  • Offenere Innovationsökosysteme mit mehr Austausch zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft
  • Flexibilisierung von Strukturen in Forschung und Lehre zum schnelleren Reagieren auf neue Herausforderungen
  • Förderung internationaler Netzwerke und Zusammenarbeit im globalen Wettbewerb
  • Nachhaltigkeitsorientierung als integraler Bestandteil von Wissenschaft und Innovation

Dieser Kurswechsel bietet die große Chance, die Rolle der Hochschulen als innovationsfördernde und gesellschaftlich relevante Akteure zu stärken. Die vorgeschlagenen Reformmaßnahmen sind somit nicht nur ein wissenschaftliches Modernisierungsvorhaben, sondern ein Schritt, der gesamte Gesellschaft und Wirtschaft nachhaltig positiv prägen kann. Es gilt, diese Chance entschlossen zu ergreifen – für eine Wissenschaft, die zukunftsfähig, resilient und international anspruchsvoll ist.


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Wissenschaftssystem 2.0: Sechs Schritte, die das Hochschul- und Wissenschaftssystem …

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