DEGEMED Auditleitfaden „Exzellente Patientenschulung 2.0“: Aktualisierte Qualitätsstandards für medizinische Rehabilitation

– DEGEMED veröffentlicht aktualisierten Auditleitfaden „Exzellente Patientenschulung 2.0“.
– Leitfaden integriert aktuelle Qualitätskriterien von ZePG und Deutscher Rentenversicherung.
– Zertifikat für exzellente Patientenschulung kann unabhängig erworben werden.

DEGEMED veröffentlicht aktualisierten Auditleitfaden für Patientenschulungen

Die Deutsche Gesellschaft für Medizinische Rehabilitation e. V. (DEGEMED) hat heute die aktualisierte Version des Auditleitfadens „Exzellente Patientenschulung 2.0“ veröffentlicht. Die Neufassung berücksichtigt aktuelle Qualitätsstandards und bietet Rehabilitationseinrichtungen eine moderne Grundlage für ihre Schulungsprogramme.

Patientenschulungen bilden einen zentralen Baustein der medizinischen Rehabilitation. Sie vermitteln Betroffenen das notwendige Wissen, um mit ihrer Erkrankung im Alltag umzugehen und nachhaltige Lebensstiländerungen umzusetzen.

Christof Lawall, Geschäftsführer der DEGEMED, betont die Bedeutung des neuen Leitfadens für die Qualitätssicherung von Patientenschulungen in der medizinischen Rehabilitation. Der aktualisierte Leitfaden baut auf langjähriger Erfahrung auf – bereits Stand: 2011 entwickelte die DEGEMED gemeinsam mit dem Zentrum Patientenschulung den ersten Auditleitfaden.

Das Zertifikat „Exzellente Patientenschulung“ zur Anerkennung von Schulungsprogrammen kann erworben werden. Stand: 24.10.2025 steht der neue Auditleitfaden „Exzellente Patientenschulung 2.0“ auf der DEGEMED-Website zum Download bereit.*

Von ersten Standards zu exzellenten Schulungen

Die Entwicklung von Qualitätskriterien für Patientenschulungen lässt sich als kontinuierlicher Prozess beschreiben, der über mehr als anderthalb Jahrzehnte wissenschaftlich fundierte Standards etablierte. Den Ausgangspunkt bildete ein Delphi-Verfahren aus dem Jahr 2009, das elf Dimensionen mit 59 Qualitätskriterien definierte (Stand: 2009). Diese frühe Systematisierung schuf erstmals einen umfassenden Rahmen für die Bewertung von Schulungsprogrammen.

Hintergrund: Entwicklung der Qualitätskriterien

Aufbauend auf diesen wissenschaftlichen Grundlagen entwickelte die DEGEMED gemeinsam mit dem Zentrum Patientenschulung 2011 den ersten Auditleitfaden (Stand: 2011)*. Dieser bündelte die Qualitätsanforderungen der Deutschen Rentenversicherung Bund, des Zentrums Patientenschulung und Gesundheitsförderung sowie praktische Empfehlungen. Die DEGEMED schuf damit eine verbindliche Grundlage für die Qualitätssicherung in der Rehabilitation.

Die nächste wesentliche Weiterentwicklung erfolgte 2023 durch das Zentrum Patientenschulung und Gesundheitsförderung (ZePG) mit einem Delphi-Prozess, an dem 50 Expertinnen und Experten beteiligt waren (Stand: 2023). Diese Überarbeitung mündete in einer Veröffentlichung der ZePG-Qualitätskriterien (Stand: 2023), die damit breit verfügbar wurden.

Warum eine Aktualisierung jetzt relevant ist

Die am 24. Oktober 2025 veröffentlichte aktualisierte Version des DEGEMED-Auditleitfadens integriert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und berücksichtigt sowohl die aktuellen Qualitätskriterien des ZePG als auch die angepassten Vorgaben der Deutschen Rentenversicherung Bund (Stand: 24.10.2025)*. Diese zeitnahe Anpassung gewährleistet, dass die Qualitätsstandards mit der wissenschaftlichen Entwicklung Schritt halten und den aktuellen Anforderungen in der rehabilitativen Praxis entsprechen.

Christof Lawall, Geschäftsführer der DEGEMED, betont: "Mit dem neuen Leitfaden schaffen wir eine zeitgemäße und praxisnahe Grundlage für die Qualitätssicherung von Patientenschulungen in der medizinischen Rehabilitation." Diese Aussage unterstreicht den praktischen Nutzen der kontinuierlichen Qualitätsentwicklung für die Einrichtungen und letztlich für die Patientinnen und Patienten.

Wissenschaftliche Befunde & Quellen

Die Wirksamkeit strukturierter Patientenschulungen ist durch zahlreiche Studien belegt. Im Rahmen eines zweistufigen Delphi-Verfahrens und einer Konsenskonferenz wurden 2009 elf Dimensionen mit 59 Qualitätskriterien für Patientenschulungen in der stationären medizinischen Rehabilitation definiert*. Diese Grundlagen erfuhren Weiterentwicklungen: Das Zentrum Patientenschulung und Gesundheitsförderung (ZePG e.V.) überarbeitete die Qualitätskriterien 2023 im Rahmen eines Delphi-Prozesses*. Die aktualisierten ZePG-Qualitätskriterien wurden 2024 als Open-Access-Publikation veröffentlicht*.

Zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse

Studien zeigen positive Effekte strukturierter Patientenschulungen auf verschiedenen Ebenen, etwa in der Verbesserung gesundheitsbezogener Verhaltensweisen, der Steigerung der Lebensqualität und der Senkung von Rehospitalisierungen*.

Diese Befunde betonen die Bedeutung standardisierter Qualitätskriterien für die Praxis. Die fortlaufende Anpassung der Qualitätsstandards – von den ersten Kriterien 2009 über die Überarbeitung 2023 bis zur Veröffentlichung 2024 – schafft eine Grundlage für die Qualitätssicherung in Rehabilitationseinrichtungen. Evidenzbasierte Schulungskonzepte stärken Patient:innenkompetenzen und tragen nachweislich zu besseren Behandlungsergebnissen bei.

Warum ein moderner Auditleitfaden alle Beteiligten weiterbringt

Ein aktualisierter Leitfaden für Patientenschulungen wirkt weit über den unmittelbaren Anwendungsbereich hinaus. Die Neufassung des DEGEMED-Auditleitfadens „Exzellente Patientenschulung 2.0“ entfaltet ihre Wirkung auf drei Ebenen: bei den Patient:innen selbst, in den Reha-Einrichtungen und im Gesundheitssystem insgesamt. Eine Studie aus 2022 zeigt, dass strukturierte Patientenschulungen im Rehabilitationskontext die gesundheitsbezogenen Verhaltensweisen und Lebensqualität signifikant verbessern sowie Rehospitalisierungsraten senken; evidenzbasierte Curricula und Outcome-Messungen werden als essenziell genannt.* Die Integration aktueller Qualitätskriterien des Zentrums Patientenschulung und Gesundheitsförderung (Stand: 2023)* sowie deren Weiterentwicklung (Stand: Oktober 2025)* schafft die Grundlage für praxisnahe Bewertungsmaßstäbe, die allen Beteiligten zugutekommen.

Was Patient:innen davon haben

Für Rehabilitand:innen bedeutet eine qualitativ hochwertige Schulung mehr als nur Wissensvermittlung. Sie entwickeln praktische Selbstmanagement-Kompetenzen, die ihnen helfen, ihren Alltag mit der Erkrankung besser zu bewältigen. Stellen Sie sich eine Person mit chronischen Rückenschmerzen vor: Durch eine exzellente Schulung lernt sie nicht nur Übungen kennen, sondern versteht auch die Zusammenhänge zwischen Belastung, Entspannung und Schmerzentstehung. Sie kann frühzeitiger gegensteuern, erlebt weniger Krisen und gewinnt an Lebensqualität – ohne dass dafür zusätzliche Medikamente oder Therapien nötig wären.

Folgen für Reha-Einrichtungen und Qualitätsentwicklung

Reha-Einrichtungen stehen vor der Herausforderung, den Spagat zwischen Umsetzungsaufwand und Qualitätsgewinn zu meistern. Die klaren Kriterien des aktualisierten Leitfadens bieten Orientierung bei der Weiterentwicklung von Schulungsangeboten und schaffen verbindliche Standards. Während die Implementierung neuer Vorgaben zunächst Ressourcen bindet, zahlt sie langfristig auf die Reputation der Einrichtung ein und stärkt die Position im wettbewerbsintensiven Reha-Markt.

Aus Sicht der Kostenträger und der Gesundheitspolitik rücken vor allem messbare Outcomes in den Fokus. Wirkungsnachweise werden immer wichtiger, um die Wirksamkeit von Reha-Maßnahmen zu belegen und Ressourcen zielgerichtet einzusetzen. Der aktualisierte Auditleitfaden unterstützt diesen Trend, indem er transparent macht, was eine exzellente Patientenschulung ausmacht und wie sie zum Behandlungserfolg beiträgt.

Ausblick: Qualitätssicherung mit Wirkungskontrolle

Die systematische Umsetzung des aktualisierten Auditleitfadens in den Reha-Einrichtungen bildet eine entscheidende Grundlage für die Qualitätsentwicklung von Patientenschulungen*.

Umsetzung: Was jetzt wichtig ist

Für Kliniken und Rehabilitationseinrichtungen geht es nun darum, die neuen Qualitätskriterien konsequent in die Praxis zu übertragen. Entscheidend wird sein, den Erfolg dieser Implementierung nicht nur an formalen Kriterien, sondern auch an messbaren Behandlungsergebnissen zu bewerten. Eine Studie aus dem Jahr 2022 (Quelle: GKV-Spitzenverband)* unterstreicht die Bedeutung evidenzbasierter Curricula und systematischer Outcome-Messungen für die Wirksamkeit von Patientenschulungen. Diese Erkenntnis sollte bei der Einführung des Leitfadens berücksichtigt werden.

Forschung & Evaluation

Die Aktualisierung des Leitfadens könnte zu mehr Vergleichbarkeit und Transparenz bei Schulungsangeboten führen*. Um die langfristige Wirkung auf die Behandlungsqualität zu erfassen, sind begleitende Evaluationsstudien notwendig. Interessierte Fachkreise finden detaillierte Informationen in den Primärquellen: den Qualitätskriterien des Zentrums Patientenschulung und Gesundheitsförderung (ZePG, Stand: 2023) und der genannten Studie zur evidenzbasierten Patientenschulung (Stand: 2022).*

Dieser Beitrag basiert auf einer Pressemitteilung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Rehabilitation e. V. (DEGEMED).

Weiterführende Quellen:

• „Im Rahmen eines zweistufigen Delphi-Verfahrens und einer Konsenskonferenz wurden 2009 elf Dimensionen mit 59 Qualitätskriterien für Patientenschulungen in der stationären medizinischen Rehabilitation definiert, einschließlich Aspekte wie Rahmenbedingungen, Qualifikation des Schulungsteams und Qualitätsmanagement.“ – Quelle: https://www.thieme-connect.com/products/ejournals/abstract/10.1055/s-0029-1220749
• „Das Zentrum Patientenschulung und Gesundheitsförderung (ZePG e.V.) hat 2023 die Qualitätskriterien der Patientenschulung im Rahmen eines Delphi-Prozesses mit 50 Expert:innen grundlegend überarbeitet und berücksichtigt dabei wissenschaftliche Evidenz sowie aktuelle Versorgungspraxis.“ – Quelle: https://www.pabst-publishers.com/fileadmin/Redaktion/Beitrag_des_Monats/PsMR_24-2_153-165.pdf
• „Im April 2024 wurden die aktualisierten ZePG-Qualitätskriterien als Open-Access-Beitrag publiziert, die theorie- und evidenzbasierte Schulungen mit überprüfbaren Lehrzielen sowie kognitive, affektive und verhaltensbezogene Dimensionen fordern.“ – Quelle: https://zepg.de/wissenschaftlicher-hintergrund/zepg-qualitaetskriterien-der-patientenschulung/
• „Eine Studie aus 2022 zeigt, dass strukturierte Patientenschulungen im Rehabilitationskontext die gesundheitsbezogenen Verhaltensweisen und Lebensqualität signifikant verbessern sowie Rehospitalisierungsraten senken; evidenzbasierte Curricula und Outcome-Messungen werden als essenziell genannt.“ – Quelle: https://www.gkv-spitzenverband.de/media/dokumente/krankenversicherung_1/rehabilitation/patientenschulung/2022_03_16_GE_Patientenschulung_Allgemeiner_Teil.pdf